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惠州心理咨询效果怎么样教育小孩要摸清他们的心理情况

发布时间:2018-06-12 |浏览次数:50

教育小孩要摸清他们的心理情况
每一个孩子的降临到来,都是上天赠予我们的礼物,在每一个孩子的生长路上,身为家长,或是孩子的大朋友,父母们又该如何做呢?什么样的家教才会是好的家教?我们不但要关心孩子的衣食住行,他们的心思状况更不可忽视。


一般的小孩子生来虽有种种不同之点,然大略是相仿佛的。若家庭教育欠好,小孩子本来不怕动物,大来会怕的,本来身体健旺的,大来会虚弱的。至于知识之丰厚与否,思维之展开与否,出色习气之养成与否,家庭教育实应负彻底的责任。然家庭教育有必要根据儿童的心思始能行之得当。若不明儿童的心思而妄施以教育,那教育必定没有成效可言的。所以我略略地把儿童心思述之如下,以资实施家庭教育者之参阅。

一、小孩子好游戏的

小孩子可以说是生来好动的。二三个月的婴儿就能在床上不停地敲手踢脚,单独游玩。到了五六个月的时分,看见东西就要来抓,抓住了就要放进嘴里去。到了再大一点,他就要这儿推推,那里拉拉,不停的运动了,一等到会爬会走,那他的动作更加凌乱了。忽而立,忽而坐;忽而这样,忽而那样;忽而爬到那里,忽而走到这儿。假使我们成人象他那样活动两个钟头,那必定疲倦不胜了。到了三四岁的时分,他的游戏动作比早年还要繁复,而他的游戏方法也与早年不同了。早年他只能把椅子推来推去,现在他要把椅子抬来抬去,当花轿了;早年他只能把棒头敲敲作声以取乐,现在他要拿着棒当枪放了。到了八九岁的时分,他的身体比早年更加健旺得多了,精力也非常足够了,知识也逐渐丰厚了,因此他的游戏动作也就与早年不同了。此时他喜欢玩各种竞赛游戏了;什么放风筝,踢毽子;什么斗蟋蟀,拍皮球;什么打棒头,捉迷藏他都可以玩了。

【教育战略】总起来说,小孩子是生来好动的,以游戏为生命的。要知多运动,多健旺;多游戏,多高兴;多经历,多学问,多思维。所以做父母的不得不注意小孩子的动作和游戏。

第一,做父母的应预备出色的设备使小孩子得到充沛的运动;

第二,做父母的应寻觅适合的伴侣使小孩子得到美丽的影响。

有此二者,小孩子的身体就简略健旺,心境就常常高兴,知识就简略增进,思维就简略启示。

二、小孩子好模仿的

小孩子未到一岁大的时分,就能模仿简略的声响和动作了。他一听见鸡啼羊叫,也要啼啼看叫叫看;一看见别人洗面刷牙,也要洗洗看刷刷看。到了二岁光景的时分,他能模仿凌乱的动作了。假使他看见他母亲扫地洗衣,他也扫扫洗洗看;假使他看见他父亲吐痰吃烟,他也要吐吐吃吃看。到了三四岁的时分,他的模仿才能展开得更大了。什么娶亲,什么出殡,他都要模仿了。

【教育战略】总而言之,小孩子好模仿的,家中人之行为言语他大约要模仿的。若家中人之行为文惠州心理咨询效果怎么样雅,他的行为大约也会文雅的;若家中人之言语粗陋,他的言语大约也是粗陋的。所以做父母的不得不事事谨慎,务使己身堪有作则之价值。

三、小孩子猎奇的

小孩子生来好动的,生来好模仿的的,也是生来猎奇的。五六个月大的婴儿一听见声响就要转头去寻,一看见东西就要伸手去拿。到了四五岁,他的猎奇动作格外多了。看见路上的轿车马车来了,他总要停住脚看看;听见外面的锣声鼓声响了,他总要跑出去看看。有一个四岁的小孩子,一日同他的母亲去探望他的小朋友,看见他小朋友的家里有许多蜜蜂,他拿了一根棒头把蜂巢敲敲看,不料一敲蜜蜂出来刺他了。又有一个五岁的小孩子,天天把园里所种的红萝卜掘起来,看他怎样生长的。又有一个小孩子把一只钟拆得粉破坏,要看看这个钟终究为什么会响的。小孩子不但有这样的动作,也发种种问句。他常要问你“这是什么东西,那是什么东西;这个东西从哪里来的,那个东西怎样做的;这个东西为什么是这样的”。他看见不理解的东西,就要来问你。这些问句也是一种猎奇的体现。

【教育战略】现在我们要问这种猎奇的动作终究有什么用途呢?柏拉图说:“猎奇者,知识之门。”这句话是很对的。若小孩子欠猎奇,那就不去与事物相接触了;不与事物相接触,那他不能明晰事物的性质和状况了。假使他看见了冰,欠猎奇,不去戏弄,那他恐不会知道冰是冷的。假使他听见了外面路上的轿车声,不跑出去看看,那他恐不会晓得轿车是什么东西。所以猎奇动作是小孩子得着知识一个最紧要的门径。
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四、小孩子喜欢成功的

小孩子当然喜欢动作,但更是喜欢动作有效果的。比方一个二岁光景的小孩子在沙箱里玩沙。他虽然把沙一把一把地捞进罐头里去,捞满了把沙倒出来;又再一把一把地捞进去,捞满了又倒出来;这种动作从表面一看没有什么效果,细心调查起来,一把一把的捞进罐里去固是一种动作,但罐头装满了,就是动作的成功。小孩子虽喜欢捞沙的动作,也喜欢捞沙成功呢。

千万甭说冤冤相报何木块,搬到天井里去,用了许多力气,费了许多时间,方才搭成一座小小房子的姿态。他搭好之后,很高兴地跑过来对我说:“爸爸你来看我搭的一座房子。”我见了这座貌同实异的房子,也非常欢欣,就竭力的称赞他,而且叫他再去搭。他玩了木块往后,又跑到书房里去,用粉笔在黑板上画了一只动物。他画了往后,又对我说:“象。这是尾巴,头,耳朵,眼睛,嘴巴,鼻头。”我回头一看,公然不错,就连说“好,好”。从以上两个例子看来,小孩子很喜欢做作业的,而且很喜欢其成功的,因为作业成功,一方面当然自己很幽默的,可是还有一方面可以得到父母或教师的欣赏。这种心思是很好的,我们做父母或教师的应当运用这种心思去鼓动他做各种作业。

【教育战略】不过叫小孩子做的作业不要太难;若太难,就不能有所效果,若没有效果,小孩子或者要灰心而下次不肯再做了。反而言之,若所做的不甚难,小孩子可以担任而有效果的;一有效果,就很高兴,就有自傲力;所效果者愈多,自傲力也愈大;自傲力愈大,作业就愈简略成功。因此自傲力与成功就相互为用的了。做父母的关于这一点也应特别注意的。

五、小孩子喜欢野外日子的

大多数小孩子都喜欢野外日子。到门外去就欢欣,整天在家里就不非常高兴,有许多小孩子哭的原因虽则纷歧,可是不能到外边去看看玩玩,也是一种大原因。做父母的不揣摩他的原因,只一味地去说他去骂他,那真实冤枉极了。一鸣有一天,坐在摇篮哭个不了,他母亲给他东西吃,他不吃,给他东西玩,他也不玩。后来我就抱他到门外去玩玩,他一到门外就不哭了。他仰起来看看天的颜色,低下头去看看草木的姿态,看看飞禽走兽的形状,歇了一歇,他就笑逐颜开了。又有一天,天已晚了,街上现已没有人了,他还不肯回家,不但一鸣是如此喜欢到外边去的,一般儿童大约都是如此的。现在我家里办了一个单纯园。凡天气睛和的时分,我们就带单纯生到外边去游玩。他们在原野里跑来跑去,看见野花就采采,看见池塘就抛石子入水以取乐。这种郊游关于小孩的身体、知识、行为都有很好影响的。

不过小孩子的野外惠州心理咨询效果怎么样日子须以小孩子的年岁为断。如年岁较小的孩子,我们叫他采采花呀,种种树呀,举办短距离的远足会呀。年岁较大的儿童,我们叫他们收集标本,举办旅游等等游戏以增加他们的知识,以健旺他们的身体,以愉快他们的精力,使他们无形中得着许多好处。可是因为有许多做父母的总不放心他们的小孩子到外面去,一则恐怕身体疲倦,二则恐怕衣服弄脏,三则恐怕伤风风寒,所以一天到晚,将他们关在屋里,好象罪犯一样。所以这种儿童长大起来,往往身体懦弱、知识缺少,当年做父母的维护子女,到了今天适足见其贻害子女了。做教师的不肯多事,且以带领学生到野外游玩为费事,所以学生就失掉与天然界相接触的一种出色机遇。要知学问,不只仅在书本中求得,也应在自然界取得,什么“动物学”,什么“植物学”,什么“地理”,什么“知识”,大约可以从自然界中学得的。我们在书本中看死的标本,死的山水,不如到野外去看活的动物,采活的草木,玩真的沙石。

【教育战略】总起来说,小孩子不论年岁大的小的,不论男女的,大都喜欢野外日子,我们做父母或做教师的,虽不能非常注意到此,多少总须领小孩子到野外去玩玩才好。
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六、小孩子喜欢合群的

俗人都喜欢群居的,幼小婴儿,离群独居,就要哭喊,二岁时就要与火伴游玩,到了五六岁,这个乐群心更加强了。假定此时没有伴侣游玩,他必定要觉得孤苦不胜了。有时分还要发生幻想的伴侣。他同这个幻想的伴侣一同游玩,一同起居,一同饮食,那就不致孤苦。可是他的伴侣到底是幻想的,他必定要觉得寂寞不胜的。到了十余岁,儿童就欢欣结队成群的游玩了,假使儿童在这个时分,在家中得不到伴侣,他必定要往外寻求了。我现在举个例以证乐群心的发端与重要。

(一)我的小孩子一鸣在47天的时分就发生乐群心思了。在这一天,我抚抚他的下颔,他就对我说“a-ke”。这“a-ke”究作何解,我虽不得而知,可是我们推想他的意思,总是一种高兴的表明,也是一种关于我抚他下颔的反响,也是一种供认别人存在的符号。

(二)到了3个月的时分,一鸣喜欢别人同他玩讲。若你靠近他,他就笑逐颜开呀呀学语了。

(三)邻人的小孩子,到了五六个月的时分,必定要别人站在他的旁边,假使别人离开他,他就哭,一看见有人来就不哭了。

(四)我的友人有一个五岁的女儿,因为孤单的缘故,就常常有一个幻想的伴侣同他游玩。后来进了单纯园之后,这个幻想的伴侣就渐渐的消没了。小孩子的好群已如上述。

【教育战略】做父母的正可以运用这种好群的心思教育小孩子。第一,我们要使他得着出色的小朋友;第二,我们应给他温驯的动物如猫、兔子等作他的伴侣;第三,我们再给小娃娃之类以聊解他的寂寞。

七、小孩子喜欢称赞的

二三岁的孩子就喜欢“听好话”的,喜欢旁人称赞他的。比方今天他穿了一件新衣服,就要给他的父亲看;着了一双新鞋子,就要给他火伴看。到了四五岁的时分,这种喜欢嘉许的心思还要来得浓厚。假使他不肯意刷牙齿,你可指着一个牙齿洁白而肯刷牙齿的小孩子说:“他的牙齿多漂亮,多清洁,你若天天刷牙齿,你的牙齿也会象他这样规整漂亮呢!”小孩子听了你的话,恐怕就要去刷了。若刷了之后,你可就称赞他说:“呀!你的牙齿是白一点了,漂亮得多了。”他听了必然觉得非常的高兴,下次洗脸时就喜欢刷牙了。

一鸣画图,若画得好,我就称赞他几句,鼓动他几句,而且替他在图画上写“很好”的字样,他就显出很高兴的姿态。所以往后他常常喜欢画图画的,画了之后,常把图画纸拿了来给我看,而且叫我在纸上写“很好”两个字。

【教育战略】这种欣赏心,我们做父母的教育小孩子时应当运用的,可是不可用得太滥,一滥就失掉它的成效,反不若不用为妙。

孩子心思状况不可忽视,需求我们采用相对应的教育战略。孩子天然生成充满对未知的猎奇,好模仿,好游戏,好结群,他们喜欢被人认可称赞,家长在教育孩子的时分,要首要理解孩子的心思,根据各家小孩不同的性格特征、心思特征,进而再实施相适应的教育。教育小孩要摸清他们的心理情况
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